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    “2019年MOOC教學高峰論壇”暨“MOOC師資培訓班與研討會”召開
    [ 作者:張策,谷松林 來源:新聞網 瀏覽:10 錄入時間:2019年07月28日 ]

    727-28日我校作為主任單位的中國高校計算機教育MOOC聯盟(CMOOC聯盟)山東省工作委員會和威海培訓中心共同主辦的“2019MOOC教學高峰論壇”暨“MOOC師資培訓班與研討會第二期青島市召開,取得圓滿成功來自全國二十余個省份的高校處院系負責人、教師代表、出版社與企業代表等近400人參加了會議。哈工大副校長、哈工大(威海)校長、教育部教學信息化與教學方法創新指導委員會副主任、教育部軟件工程專業教指委副主任、(全國)高校在線開放課程聯盟聯席會執委會主任、CMOOC聯盟副理事長、CMOOC聯盟山東省工委會主任、信息技術新工科產學研聯盟副理事長徐曉飛教授在開幕式上致辭,并做首個特邀報告。

    本次大會面向多學科多專業開展MOOC建設至應用的全流程培訓與研討,“基于MOOC?打造‘金課’”為主題,旨在培養一大批懂MOOC、建MOOC、學MOOC、用MOOC、研究MOOC的師資,幫助教師做好以MOOC為引領的信息化教學改革與教學研究。

    身兼我國教育領域多個組織領導頭銜的徐曉飛校長在開幕式上致辭,他指出在中國MOOC大會以及“雙萬計劃”大背景下的MOOC建設、學習和使用恰逢其時,鼓勵與會老師抓住MOOC發展的寶貴契機,凝練出適合自身的教學模式與教學方式,希望通過此次MOOC會議能夠為包括山東省在內的全國高校教師進行教學改革深入發展帶來直接幫助,為新時代人才培養的創新增添動力,致辭受到參與人員的熱烈鼓掌歡迎

    以“加強慕課教學創新建設高質量線上線下金課”為題,徐曉飛校長做首個特邀報告。報告緊密圍繞我國高等教育新戰略召喚慕課快速發展、中國慕課實踐經驗與慕課聯盟聯席會行動、跨校“1+M+N”慕課協同教學模式及應用實踐、一流課程建設“雙萬計劃”及慕課質量規范、以慕課促進新工科建設與教學改革5個方面進行介紹,系統而又全面地闡釋了我國MOOC發展的整體大勢,對所開創的具有中國特色的實踐特色、教學模式與教學成果進行論述,剖析了“雙萬計劃”與“金課”的內涵,指出要把標準、指南和規范作為促進與保障MOOC發展的重要屏障,強調可以把MOOC與新工科進行協同推進,報告為參會人員掌握MOOC的最新發展以及在中國的創新發展帶來重要幫助,引發了熱烈反響。

    自“新時代全國高等學校本科教育工作會議”召開以來,特別是“中國慕課大會”的召開和中國慕課行動宣言的發布大大加速推動了我國在線開放課程進入新的發展階段,中國MOOC各項指標穩居世界首位,教育部實施一流課程建設“雙萬計劃”與“金課”的提出都彰顯了我國MOOC的創新性發展。

    以CMOOC聯盟的快速發展為例,徐曉飛闡述了MOOC與中國高等教育的協同發展,著重對教育部高校教學信息化與教學方法創新指導委員會對推進慕課“建、學、用”上指導慕課教學改革創新的工作,對在“中國慕課大會”上成立的(全國)高校在線開放課程聯盟聯席會的成立背景、組織架構、工作任務、目標愿景等進行了介紹,提出了中國慕課經驗——“質量為王、公平為要、學生中心、教師主體、開放共享、合作共贏”,總結凝練出中國MOOC實踐經驗的“七個堅持”。

    對于受到廣泛關注的我國首個獲得高等教育國家級教學成果一等獎的成果——《跨區域跨校在線開放課程“1+M+N”協同教學模式創新與實踐》,徐曉飛強調該成果在開創性地提出了具有中國特色和適合我國國情的MOOC教學新模式等方面的巨大創新,深入剖析了其解決教學問題的方法、跨域跨校的(中國特色)MOOC/SPOC“1+M+N”協同教學模式、基于慕課的翻轉課堂與混合教學方法,指出該成果在應用上受益面廣、影響大。

    對于與會教師特別關注的一流課程建設的“雙萬計劃”,徐曉飛以專家和建課與用課教師的綜合視角分析了其時代背景、內涵思想、類別重點;為促進慕課“建、學、用”的有序與健康發展,慕課迫切需要立標立規,徐曉飛對在線開放課程建設與應用相關標準規范、標準和指南進行了前瞻性的講解;對于精品在線開放課程的評價,特別是線上金課與線上線下混合式金課評價標準、一流金課建設標準與評價指標,徐曉飛強調要以慕課促進一流課程建設與教學改革,推動推動我國慕課及一流課程建設與應用的深入發展。

    MOOC與新工科具有很多相似的特點,二者共同推動課程與專業的協同發展,成為近年來我國高等教育領域的新事物。徐曉飛指出,針對新一代信息技術革命引發新產業與新工科興起,要把MOOC與新工科緊密結合起來,不要割裂,共同推動教學改革與人才培養的創新;以知識、能力和素質為核心的可持續競爭力正在引起注意,徐曉飛從提升、外擴與迭代的角度深刻闡述了敏捷教學體系和開放教育生態,成為本次會議內容的一大亮點。

    最后,徐曉飛指出,以高質量慕課促進高校教育教學改革與創新——建設好慕課的公平、共享、服務、創新、合作之路,推動教學改革,推進教育公平,培育創新人才。

    報告站位高、視野新、內容全、論述深,是對我國在線開放課程的全面而又深刻的論述,具有重要的指導意義,為與會人員進一步增強對MOOOC的認知、掌握MOOC教學的本質、研究MOOC的創新應用、開展新工科建設等提供了重要幫助,引發熱烈討論和深入思考。

    會議設計的8大論壇覆蓋MOOC從建設至應用的全流程生命周期內容,我國MOOC領域權威專家、教學名師、教學信息化知名企業共計16位專家,面向多學科多專業,深刻闡述了MOOC的方方面面。會議聚焦我國MOOC發展最新進展,內容豐富、見解深刻,為與會人員帶來了精彩盛宴,為不斷提升MOOC建設與教學創新應用帶來深刻啟迪與寶貴財富。


    本次MOOC會議是2019年度內第二次“MOOC師資培訓班與研討會”以“雙萬計劃”為牽引,緊密圍繞“金課”建設,面向更多學科和更多專業實施以MOOC為主的從建課到用課的培訓與研討,旨在為一線教師開展MOOC教學提供了針對性的幫忙,推動培養一大批懂MOOC、建MOOC、學MOOC、用MOOC、研究MOOC的師資以帶動教學改革走向創新,掀起新一輪在線開放課程與教學改革熱潮,為培育一批建設“金課”的優秀師資打下堅實基礎。

    會議現場,與會老師認真聽取精彩報告,“師生”間互動默契;會議間隙,與會老師熱烈討論,暢談各自的教學心得,彼此分享教學經驗。大家紛紛對會議給予贊揚,點贊會議對自身帶來的提升,為會議的圓滿成功表達感謝之情。

    2018年以來,一流課程建設的“雙萬計劃”得到了廣泛關注,淘汰“水課”、打造“金課”,合理提升學業挑戰度、增加課程難度、拓展課程深度,得到積極響應,推動課程革命、課堂革命和教學革命進入深水區,推動優質課程資源的開發和有效利用,推動教學質量再上新臺階。

    2019年,“中國慕課大會”正式發出了“來上我的課,我是中國慕課!來上我的課,我是中國金課”的《中國慕課行動宣言》,以此為轉折點,我國MOOC教學改革必將在更大范圍、更深層次上持續得到深化。

    此次會議由校區教務處、計算機學院和繼續教育學院聯合組織,教務處提前發出通知,供校區老師通過手機、電腦等進行收看網絡直播。

    本次MOOC會議也是我校區主辦的第11次MOOC與新工科領域大型會議,廣泛傳播了MOOC教學,直接幫助全國數千余名教師提高MOOC建設至應用的能力,有效推動了教學改革的時代性變革在不斷豐富和提升我校區推動高等教育事業改革發展的良好形象的同時,也不斷擴大了我校區的知名度影響力受到了教育行政部門與省內外眾多高校和教師給予的高度贊揚和誠摯謝意

    (通訊員 張策 谷松林 文/圖)






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